Vamos voltar a rotina, trabalhar e muito.
Quem disse que estudar é fácil e não dá trabalho?
Abraço fraterno a todos e curtam o restante do feriado.
Nome ______________________________ nº ____ série _____ Para: até 19.11.10
Objetivo: Exercícios de Reforço: Concordância Nominal e Verbal.
I – Faça a Concordância Nominal.
1 – Comprei manga e morango estragad___.
2 – Comprei morango e manga estragad___.
3 – Comprei manga e morangos estragad___.
4– Comprei morango e mangas estragad___.
5 – Comprei estragad___ morango e mangas.
6 – Na sala havia só um televisor e uma mesa velh___.
7 – Na sala havia só uma mesa e um televisor velh___.
8 – Na sala havia só velh___ televisor e mesas.
9 – Na sala havia só velh___ mesas e televisores.
10 - Na cozinha havia uma geladeira e um fogão antig____.
11 - Na cozinha havia um fogão e uma geladeira antig____.
12 - Na cozinha havia fogões e geladeiras antig____.
13 - Na cozinha havia antig____geladeira e fogões.
14 - Na cozinha havia antig____ geladeiras e fogão.
15 – Na cozinha havia antig__ fogão e geladeiras.
16 – Ela trouxe do mercado frutas e panela importad____.
17 – Ela trouxe do mercado panela e frutas importad___.
18 – Ela trouxe do mercado importad___ panela e frutas.
19 – Ela trouxe do mercado importad___ frutas e panela.
20 – Ela trouxe do mercado panelas e frutas impostad___.
21 - Ela trouxe do mercado frutas e sapato maci____.
22 – Ela trouxe do mercado ovos e frutas madur___.
23 – Ela trouxe do mercado frutas e livro encadernad____.
24 – Chupei jabuticabas e sorvetes gostos___ ali.
24 – Chupei gostos____ jabuticabas e sorvetes ali.
25 – Sempre me ocorrem ideia e pensamento absurd____.
26 – Sempre me ocorrem pensamento e ideia absurd___.
27 – Era mulher de vontade e desejo esqusit____.
28 – Era mulher de desejo e vontade esquisit____.
29 - Ela trouxe para Casa geleia e pão torrad___.
30 – Abraçou os filhos e a filha gravid___.
31 – Abraçou o filho e as filhas gravid___.
32 – Você escolheu m___ dia e hora para casar.
33 – Você escolheu m__ hora e dia para casar.
34 – Começou o invern0: acabou a onda de tomar sorvete e refrigerante gelad___.
35 – Lurdes sempre foi uma pessoa de amor e ódio passageir____.
36 – Juçara é de sentir amor e ódio etern_____.
37 – Foram salv___ as crianças e o moço.
38 – Mantenho viv___ a esperança e a coragem.
39 – Encontrei Luís e seu pai dispost___ a colaborar.
40 – Julguei desnecessári____ as recomendações e o conselho.
II - Indique as frases corretas:
1 – Foram salvos as crianças e o rapaz.
2 – Foram salvas as crianças e o rapaz.
3 – Foi salvo o rapaz e as crianças.
4 – Foi salvo o rapaz e a criança.
5 – Foram salvos o rapaz e as crianças.
6 - Mantenha sempre limpos as mãos e os pés!
7 - Mantenha sempre limpos os pés e as mãos!
8 – Mantenha as mãos e os pés sempre limpos!
9 - Mantenha os pés e as mãos sempre limpos!
10 - Mantenha sempre limpas as mãos e os pés!
11.15.2010
11.02.2010
EXERCÍCIOS DE REFORÇO – COLOCAÇÃO PRONOMINAL - 03/11/2010
OS EXERCÍCIOS DEVEM SER RESOLVIDOS EM SALA, EM DUPLA OU TRIO, DEPENDENDO DA QUANTIDADE DE ALUNOS QUE ESTIVEREM COM AS FOLHAS DE QUESTÕES.
Caro(a) Aluno(a)
Estes exercícios têm o como objetivo reforçar a colocação dos pronomes. Treine consultando seu caderno, caso tenha dúvida. A responsabilidade em desenvolvê-los com seriedade o ajudará a ter em um melhor desempenho, mesmo que seja no futuro.
Abraço Cordial
Profª Silvia
Lista para ser anexada ao caderno, após correção.
Para as perguntas de 1 a 28 você deverá assinalar com C o que estiver correto e com I os incorretos:
1) ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro (próclise)
2) ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades (ênclise)
3) ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia (mesóclise)
4) ( ) Macacos me mordam!
5) ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor...
6) ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis
7) ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si
8) ( ) Quem te falou a respeito do caso?
9) ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera
10) ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente
11) ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho
12) ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol
13) ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons
14) ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo
15) ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades
16) ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas
17) ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora
18) ( ) O torneio iniciará-se no próximo domingo
19) ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes
20) ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza
21) ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo
22) ( ) É possível que o leitor nos não creia
23) ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa
24) ( ) A turma havia convidado-o para sair
25) ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora
26) ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade
27) ( ) Todos se estão entendendo bem
28) ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair
29) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade .
b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo .
c) João tem-se interessado por suas novas atividades .
d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito
30) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
a) Tudo me era completamente indiferente.
b) Ela não me deixou concluir a frase .
c) Este casamento não deve realizar-se .
d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas.
31) Assinale a frase incorreta:
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro.
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós .
c) Faça boa viagem! Deus proteja-o .
d) Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade .
32) O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã:
1. Ocorre próclise em função do pronome relativo
2. Deveria ocorrer ênclise
3. A mesóclise é impraticável
4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis
a) Correta apenas a 1ª afirmativa
b) Apenas a 2ª é correta
c) São corretas a 1ª e a 3ª
d) A 4ª é a única correta
33) Assinale a colocação inaceitável:
a) Maria Oliva convidou-o
b) Se abre a porta da caleça por dentro
c) Situar-se-ia Orfeu numa gafieira?
d) D. Pedro II o convidou
34) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?
a) Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente
c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde
d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me
35) Estas conservas são para nós __________ durante o inverno.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
a) alimentarmos- nos
b) alimentar- mo- nos
c) nos alimentarmos
d) nos alimentarmo- nos
36) Caso _______ lá, _______, para que não _______
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
a) se demoram � avisem-nos � nos preocupemos
b) se demorem � avisem-nos � preocupemo-nos
c) demorem-se � nos avisem � preocupemo-nos
d) demorem-se � nos avisem � nos preocupemos
37) Do lugar onde _______, ______um belo panorama, em que o céu ________com a terra
a) se encontrava � se divisava � ligava-se
b) se encontravam � se divisava � ligava-se
c) se encontravam � divisava-se � se ligava
d) encontravam-se � divisava-se � se ligava
38) O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:
a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais
b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade
c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?
d) A mão que te estendemos é amiga
Para as questões que seguem de 39 a 58, marcará com a letra C aquelas com o pronome oblíquo bem colocado, obedecendo as normas da Língua Culta e com I assinalará as incorretas:
39) ( ) Quando se estudaram minuciosamente as propostas, descobriram- se todas as falhas
40) ( ) Segundo informaram- me na seção, já se encontram prontos os contracheques desta mês
41) ( ) Os papéis que remeteram-me estão em ordem, ainda hoje devolvê-los-ei como havia prometido-lhes
42) ( ) Os professores haviam-nos instruído para as provas
43) ( ) Nada chegava a impressioná-la em sua passividade
44) ( ) Que Deus te acompanhe por toda a vida
45) ( ) Quando lhes entregariam as provas, era um mistério que não lhes era possível desvendar
46) ( ) A respeito daquelas fraudes, os auditores já haviam prevenido-os há muito tempo
47) ( ) Os amigos entreolharam- se emocionados, mas não lhes deram mais nenhuma informação
48) ( ) Aquele foi o livro que lhe eu dei como prova de admiração
49) ( ) Admirou-me a despesa porque não havias-me dito que o presente iria custar-te tão caro
50) ( ) Ainda não me havias falado essas injúrias
51) ( ) Já de pé, banhando-me, ouço-lhe os passos no corredor
52) ( ) Dir-se-ia que todos preferem-lhe ocultar os fatos
53) ( ) Os alunos não têm preocupado-se com as provas
54) ( ) Peça a dar- se- lhe- à o perdão
55) ( ) Causava-me admiração ver aqueles jovens dedicando-se aos estudos, enquanto outros não se esforçavam nem um pouco
56) ( ) Nada se faria, se ficassem de braços cruzados
57) ( ) No caso de não cumprirem o horário das aulas, romperão-se as cláusulas contratuais
58) ( ) Assim que sentiu-se prejudicado, reclamou seus direitos
Caro(a) Aluno(a)
Estes exercícios têm o como objetivo reforçar a colocação dos pronomes. Treine consultando seu caderno, caso tenha dúvida. A responsabilidade em desenvolvê-los com seriedade o ajudará a ter em um melhor desempenho, mesmo que seja no futuro.
Abraço Cordial
Profª Silvia
Lista para ser anexada ao caderno, após correção.
Para as perguntas de 1 a 28 você deverá assinalar com C o que estiver correto e com I os incorretos:
1) ( ) O presente é a bigorna onde se forja o futuro (próclise)
2) ( ) Nossa vocação molda-se às necessidades (ênclise)
3) ( ) Se não fosse a chuva, acompanhar-te-ia (mesóclise)
4) ( ) Macacos me mordam!
5) ( ) Caro amigo, muito lhe agradeço o favor...
6) ( ) Ninguém socorreu-nos naqueles momentos difíceis
7) ( ) As informações que se obtiveram, chocavam-se entre si
8) ( ) Quem te falou a respeito do caso?
9) ( ) Não foi trabalhar porque machucara- se na véspera
10) ( ) Não só me trouxe o livro, mas também me deu presente
11) ( ) Ele chegou e perguntou-me pelo filho
12) ( ) Em se tratando de esporte, prefere futebol
13) ( ) Vamos, amigos, cheguem-se aos bons
14) ( ) O torneio iniciar-se-á no próximo Domingo
15) ( ) Amanhã dizer-te-ei todas as novidades
16) ( ) Os alunos nos surpreendem com suas tiradas espirituosas
17) ( ) Os amigos chegaram e me esperam lá fora
18) ( ) O torneio iniciará-se no próximo domingo
19) ( ) oferecida-lhes as explicações, saíram felizes
20) ( ) Convido-te a fazeres-lhes, essa gentileza
21) ( ) Para não falar- lhe, resolveu sair cedo
22) ( ) É possível que o leitor nos não creia
23) ( ) A turma quer-lhe, fazer uma surpresa
24) ( ) A turma havia convidado-o para sair
25) ( ) Ninguém podia ajudar-nos naquela hora
26) ( ) Algumas haviam-nos contado a verdade
27) ( ) Todos se estão entendendo bem
28) ( ) As meninas não tinham nos convidado para sair
29) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
a) Tudo se acaba com a morte, menos a saudade .
b) Com muito prazer, se soubesse, explicaria-lhe tudo .
c) João tem-se interessado por suas novas atividades .
d) Ele estava preparando-se para o vestibular de Direito
30) Assinale a frase com erro de colocação pronominal:
a) Tudo me era completamente indiferente.
b) Ela não me deixou concluir a frase .
c) Este casamento não deve realizar-se .
d) Ninguém havia lembrado-me de fazer as reservas.
31) Assinale a frase incorreta:
a) Nunca mais encontrei o colega que me emprestou o livro.
b) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós .
c) Faça boa viagem! Deus proteja-o .
d) Não quero magoar-te, porém não posso deixar de te dizer a verdade .
32) O funcionário que se inscreve, fará prova amanhã:
1. Ocorre próclise em função do pronome relativo
2. Deveria ocorrer ênclise
3. A mesóclise é impraticável
4. Tanto a ênclise quanto a próclise são aceitáveis
a) Correta apenas a 1ª afirmativa
b) Apenas a 2ª é correta
c) São corretas a 1ª e a 3ª
d) A 4ª é a única correta
33) Assinale a colocação inaceitável:
a) Maria Oliva convidou-o
b) Se abre a porta da caleça por dentro
c) Situar-se-ia Orfeu numa gafieira?
d) D. Pedro II o convidou
34) O pronome pessoal oblíquo átono está bem colocado em um só dos períodos. Qual?
a) Isto me não diz respeito! Respondeu-me ele, afetadamente
b) Segundo deliberou-se na sessão, espero que todos apresentem-se na hora conveniente
c) Os conselhos que dão-nos os pais, levamo-los em conta mais tarde
d) Amanhã contar-lhe-ei por que peripécias consegui não envolver-me
35) Estas conservas são para nós __________ durante o inverno.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
a) alimentarmos- nos
b) alimentar- mo- nos
c) nos alimentarmos
d) nos alimentarmo- nos
36) Caso _______ lá, _______, para que não _______
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
a) se demoram � avisem-nos � nos preocupemos
b) se demorem � avisem-nos � preocupemo-nos
c) demorem-se � nos avisem � preocupemo-nos
d) demorem-se � nos avisem � nos preocupemos
37) Do lugar onde _______, ______um belo panorama, em que o céu ________com a terra
a) se encontrava � se divisava � ligava-se
b) se encontravam � se divisava � ligava-se
c) se encontravam � divisava-se � se ligava
d) encontravam-se � divisava-se � se ligava
38) O pronome está mal colocado em apenas um dos períodos. Identifique-o:
a) Finalmente entendemos que aquela não era a estante onde deveriam-se colocar cristais
b) Ninguém nos falou, outrora, com tanta sinceridade
c) Não se vá, custa-lhe ficar um pouco mais?
d) A mão que te estendemos é amiga
Para as questões que seguem de 39 a 58, marcará com a letra C aquelas com o pronome oblíquo bem colocado, obedecendo as normas da Língua Culta e com I assinalará as incorretas:
39) ( ) Quando se estudaram minuciosamente as propostas, descobriram- se todas as falhas
40) ( ) Segundo informaram- me na seção, já se encontram prontos os contracheques desta mês
41) ( ) Os papéis que remeteram-me estão em ordem, ainda hoje devolvê-los-ei como havia prometido-lhes
42) ( ) Os professores haviam-nos instruído para as provas
43) ( ) Nada chegava a impressioná-la em sua passividade
44) ( ) Que Deus te acompanhe por toda a vida
45) ( ) Quando lhes entregariam as provas, era um mistério que não lhes era possível desvendar
46) ( ) A respeito daquelas fraudes, os auditores já haviam prevenido-os há muito tempo
47) ( ) Os amigos entreolharam- se emocionados, mas não lhes deram mais nenhuma informação
48) ( ) Aquele foi o livro que lhe eu dei como prova de admiração
49) ( ) Admirou-me a despesa porque não havias-me dito que o presente iria custar-te tão caro
50) ( ) Ainda não me havias falado essas injúrias
51) ( ) Já de pé, banhando-me, ouço-lhe os passos no corredor
52) ( ) Dir-se-ia que todos preferem-lhe ocultar os fatos
53) ( ) Os alunos não têm preocupado-se com as provas
54) ( ) Peça a dar- se- lhe- à o perdão
55) ( ) Causava-me admiração ver aqueles jovens dedicando-se aos estudos, enquanto outros não se esforçavam nem um pouco
56) ( ) Nada se faria, se ficassem de braços cruzados
57) ( ) No caso de não cumprirem o horário das aulas, romperão-se as cláusulas contratuais
58) ( ) Assim que sentiu-se prejudicado, reclamou seus direitos
10.17.2010
Metáfora
Olá Pessoal
Pediram-me para mandar mais definição e exemplos sobre a Metáfora, aqui está. Quaisquer dúvidas perguntem-me amanhã 18.10.
Bom Estudo
Profª. Silvia Nicolai
Metáfora: consiste no emprego de uma palavra em um sentido que não lhe é comum ou próprio, resultante de uma relação de semelhança entre os termos.
Ex.: As mãos que dizem adeus acenam.
Veja: estabelecemos uma relação de semelhança entre acenar e pássaros voando, desta formar fazem uma comparação (sem usar a conjunção como).
Observe: Entre o gato Mingau e o algodão-doce, há uma relação de semelhança. Assim, é possível designar o gato com a palavra “algodão-doce”, porque os dois seres são “brancos” e “macios”. O contexto permitirá a compreensão. Sendo assim a figura de linguagem presente nos quadrinhos é a Metáfora.
Pediram-me para mandar mais definição e exemplos sobre a Metáfora, aqui está. Quaisquer dúvidas perguntem-me amanhã 18.10.
Bom Estudo
Profª. Silvia Nicolai
Metáfora: consiste no emprego de uma palavra em um sentido que não lhe é comum ou próprio, resultante de uma relação de semelhança entre os termos.
Ex.: As mãos que dizem adeus acenam.
Veja: estabelecemos uma relação de semelhança entre acenar e pássaros voando, desta formar fazem uma comparação (sem usar a conjunção como).
Observe: Entre o gato Mingau e o algodão-doce, há uma relação de semelhança. Assim, é possível designar o gato com a palavra “algodão-doce”, porque os dois seres são “brancos” e “macios”. O contexto permitirá a compreensão. Sendo assim a figura de linguagem presente nos quadrinhos é a Metáfora.
10.13.2010
Geometria
Taí a lição de geometria:
http://www.4shared.com/document/Rdo5aznk/geometria_plana_espacial.html
Pra baixar é só clicar no link acima, em seguida em DOWNLOAD no link AZUL, esperar 20 segundos e depois clicar em "Download file now".
http://www.4shared.com/document/Rdo5aznk/geometria_plana_espacial.html
Pra baixar é só clicar no link acima, em seguida em DOWNLOAD no link AZUL, esperar 20 segundos e depois clicar em "Download file now".
Exercícios sobre Pronome Relativo
Olá Pessoal,
Estou mandando lição para o dia 18/10.
Não fiquem bravos. Só com treino, nos tornamos destaque.
Nome __________________________nº. ___ série _____ Data ___/___/____
Disciplina: Língua Portuguesa Profª. Silvia Nicolai
Objetivo: Exercícios sobre Pronome Relativo. (reforço) Entrega: 18.10.10 – Impreterivelmente.
Una as orações a seguir por meio de um pronome relativo – que, quem, o qual, a qual ou onde -, como no exemplo:
Procuro o livro de Matemática. O livro de Matemática tem a capa verde.
Procuro o livro de Matemática que tem a capa verde.
a) A matéria é difícil. Nós vamos estudar essa matéria.
__________________________________________________________________________.
b) Moro na casa. A casa é antiga. _______________________________________________.
c) Li o livro. O livro chama-se Robinson Crusoé.
__________________________________________________________________________.
d) Conheço a moça. Ela é carioca. ______________________________________________.
2 – Os textos a seguir referem-se ao significado de dois nomes e a história das pessoas às quais eles estão ligados.
Leia os textos e identifique em cada um deles:
- os pronomes relativos empregados;
- o termo antecedente que cada um dos pronomes relativos substitui.
A.
_____________________________________________________________________________
B.
_____________________________________________________________________________
Leia a tira, de Laerte:
1. No tanque de guerra, há uma frase que imita as tradicionais frases de pára-choque de caminhão. Essa frase é uma adaptação de outra frase bastante conhecida.
a) Troque ideias com os colegas. Qual é a frase original, a partir da qual foi criada a frase do tanque?
________________________________________________________________________________.
b) As mudanças feitas na frase original tornaram o enunciado compatível com o papel desempenhado por um tanque de guerra? Por quê?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
O pronome relativo Cujo:
Ele indica uma relação de posse.
É variável e concorda em gênero e número com o termo que o sucede.
Nunca há artigo após o pronome cujo.
Marcelo, cuja casa foi reformada, que comprar móveis.
Os estoque cujos alimentos estão vencidos ...
Os estoque cujas mercadorias estão vencidas ...
O pronome relativo Onde:
É empregado para indicar lugar concreto, nunca uma situação.
OB.: Se o termo antecedente for uma situação, e não um lugar, recomenda-se empregar em que.
A escola onde estudo é excelente.
Aquela foi uma disputa em que todos saíram perdendo.
Onde ou Aonde?
Aonde – acompanha verbos que indicam movimento (ir, chegar, levar ...)
Onde - Indica lugar concreto, em uma situação.
Estou mandando lição para o dia 18/10.
Não fiquem bravos. Só com treino, nos tornamos destaque.
Nome __________________________nº. ___ série _____ Data ___/___/____
Disciplina: Língua Portuguesa Profª. Silvia Nicolai
Objetivo: Exercícios sobre Pronome Relativo. (reforço) Entrega: 18.10.10 – Impreterivelmente.
Una as orações a seguir por meio de um pronome relativo – que, quem, o qual, a qual ou onde -, como no exemplo:
Procuro o livro de Matemática. O livro de Matemática tem a capa verde.
Procuro o livro de Matemática que tem a capa verde.
a) A matéria é difícil. Nós vamos estudar essa matéria.
__________________________________________________________________________.
b) Moro na casa. A casa é antiga. _______________________________________________.
c) Li o livro. O livro chama-se Robinson Crusoé.
__________________________________________________________________________.
d) Conheço a moça. Ela é carioca. ______________________________________________.
2 – Os textos a seguir referem-se ao significado de dois nomes e a história das pessoas às quais eles estão ligados.
Leia os textos e identifique em cada um deles:
- os pronomes relativos empregados;
- o termo antecedente que cada um dos pronomes relativos substitui.
A.
_____________________________________________________________________________
B.
_____________________________________________________________________________
Leia a tira, de Laerte:
1. No tanque de guerra, há uma frase que imita as tradicionais frases de pára-choque de caminhão. Essa frase é uma adaptação de outra frase bastante conhecida.
a) Troque ideias com os colegas. Qual é a frase original, a partir da qual foi criada a frase do tanque?
________________________________________________________________________________.
b) As mudanças feitas na frase original tornaram o enunciado compatível com o papel desempenhado por um tanque de guerra? Por quê?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
O pronome relativo Cujo:
Ele indica uma relação de posse.
É variável e concorda em gênero e número com o termo que o sucede.
Nunca há artigo após o pronome cujo.
Marcelo, cuja casa foi reformada, que comprar móveis.
Os estoque cujos alimentos estão vencidos ...
Os estoque cujas mercadorias estão vencidas ...
O pronome relativo Onde:
É empregado para indicar lugar concreto, nunca uma situação.
OB.: Se o termo antecedente for uma situação, e não um lugar, recomenda-se empregar em que.
A escola onde estudo é excelente.
Aquela foi uma disputa em que todos saíram perdendo.
Onde ou Aonde?
Aonde – acompanha verbos que indicam movimento (ir, chegar, levar ...)
Onde - Indica lugar concreto, em uma situação.
9.29.2010
Figuras de linguagem e textos literários e não-literários
Olá queridos alunos,
Bom divertimento.
Profª Silvia
--
Centro Educacional – 166
Santo André Valor da Avaliação:
10,0 Valor da atividade: Nota:
Aluno(a): Nº. Data:
( X ) Ensino Fundamental
( ) Ensino Médio Série/Ano
Eixo/Disciplina: Língua Portuguesa
Professor(a): Silvia de Nicolai ( ) Avaliação
( X )Avaliação/Recuperação Etapa: 3ª
Objetivo: Interpretar textos literários e não-literários. Reconhecer e classificar as figuras de linguagem.
Instruções: à tinta, sem rasuras, sem uso de corretivo (branquinho).
Comentário do(a) professor(a), caso necessário :
PARA 13.10.10, IMPRETERIVELMENTE.
1 – (ANHEMBI)
“A novidade veio dar à praia
na qualidade rara de sereia
metade um busto de uma deusa maia
metade um grande rabo de baleia
a novidade era o máximo
do paradoxo estendido na areia
alguns a desejar seus beijos de deusa
outros a desejar seu rabo pra ceia
oh, mundo tão desigual
tudo tão desigual
de um lado este carnaval
do outro a fome total
e a novidade que seria um sonho
milagre risonho da sereia
virava um pesadelo tão medonho
ali naquela praia, ali na areia
a novidade era a guerra
entre o feliz poeta e o esfomeado
estraçalhando uma sereia bonita
despedaçando o sonho pra cada lado”
(Gilberto Gil – A Novidade)
Gilberto Gil em seu poema usa um procedimento de construção textual que consiste em agrupar idéias de sentidos contrários ou contraditórios numa mesma unidade de significação. A figura de linguagem acima caracterizada é:
a) Metonímia.
b) Paradoxo.
c) Hipérbole.
d) Sinestesia.
2 – (ANHEMBI)
Tenho fases
Fases de andar escondida,
fases de vir para a rua…
Perdição da minha vida!
Perdição da vida minha!
Tenho fases de ser tua,
tenho outras de ser sozinha.
Fases que vão e que vêm,
no secreto calendário
que um astrólogo arbitrário
inventou para meu uso.
E roda a melancolia
seu interminável fuso!
Não encontro com ninguém
(tenho fases, como a lua…)
No dia de alguém ser meu
não é dia de eu ser sua…
E, quando chega esse dia,
outro desapareceu…
(Lua Adversa – Cecília Meireles)
Indique a alternativa que não contenha a mesma figura de linguagem presente nesse verso do poema:
a) “O meu olhar é nítido como um girassol” (Alberto Caeiro)
b) “Meu amor me ensinou a ser simples como um largo de igreja” (Oswald de Andrade)
c) A casa dela é escura como a noite.
d) Ele é lerdo como uma lesma.
e) A tristeza é um barco imenso, perdido no oceano.
3 – (UFPB) Um dia, o Simão me chamou: – “Vem ver. Olha ali”. Era uma mulher, atarracada, descalçada, que subia o caminho do morro. (Diante do Sanatorinho havia um morro. Os doentes em bom estado podiam ir até lá em cima, pela manhã e à tarde.) Lembro-me de que, de repente, a mulher parou e acenou para o Sanatorinho. Não sei quantas janelas retribuíram. E o curioso é que, desde o primeiro momento, Simão saltou: – “É minha! Vi primeiro!”.
Uns oitenta doentes tinham visto, ao mesmo tempo. Mas o Simão era um assassino. Como ele próprio dizia, sem ódio, quase com ternura, “matei um”. E o crime pretérito intimidava os demais. Constava que trouxera, na mala, com a escova de dentes, as chinelas, um revólver. Naquela mesma tarde, foi para a cerca, esperar a volta da fulana. E conversaram na porteira. Simão voltou, desatinado. Conversara a fulana. Queria um encontro, na manhã seguinte, no alto do morro.
A outra não prometera nada. Ia ver, ia ver. Simão estava possesso: – “Dez anos!”, e repetia, quase chorando: – “Dez anos não são dez dias!”. Campos do Jordão estava cheio de casos parecidos. Nada mais cruel do que a cronicidade de certas formas de tuberculose. Eu conheci vários que haviam completado, lá na montanha, um quarto de século. E o próprio Simão falava dos dez anos como se fosse esta a idade do seu desejo.
Na manhã seguinte, foi o primeiro a acordar. (…) Havia uma tosse da madrugada e uma tosse da manhã. Eu me lembro daquele dia. Nunca se tossiu tanto. Sujeitos se torciam e retorciam asfixiados. E, súbito, a tosse parou. Todo o Sanatorinho sabia que, no alto do morro, o Simão ia ver a tal mulher do riso desdentado. E justamente ela estava subindo a ladeira. Como na véspera, deu adeus; e todas as janelas e varandas retribuíram. Uma hora depois, volta o Simão. Foi cercado, envolvido: – “Que tal?”. Tinha uma luz forte no olhar: – “Tem amanhã outra vez”. Durante todo o dia, ele quase não saiu da cama: – sonhava. Às seis, seis e pouco, um médico entra na enfermaria. Falou pra todos: – “Vocês não se metam com essa mulher que anda por aí, uma baixa. Passou, hoje de manhã, subiu a ladeira. É leprosa”. Ninguém disse nada. O próprio Simão ficou, no seu canto, uns dez minutos, quieto. Depois, levantou-se. No meio da enfermaria, como se desafiasse os outros, disse duas vezes: – “Eu não me arrependo, eu não me arrependo”.
(RODRIGUES, Nelson. A menina sem estrela. São Paulo: Companhia das Letras, 1993, p. 132-3.)
A partir da convenção seguinte:
I.Animização
II.Metáfora
III.Metonímia
IV.Silepse
Preencha os parênteses com a adequada classificação das figuras de linguagem:
( )”… e todas as janelas e varandas retribuíram.”
( )”Campos do Jordão estava cheio de casos parecidos.”
( )”… Simão ia ver a tal mulher do riso desdentado.”
A seqüência correta encontra-se em
a) I, III, II.
b) I, IV, II.
c) II, III, II.
d) III, IV, II.
e) III, IV, III.
4 – (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:
a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.
b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
5– (UFPA) Tecendo a manhã
Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.
(MELO, João Cabral de. In: Poesias Completas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1979)
Nos versos
“E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo…”
tem-se exemplo de
a) eufemismo
b) antítese
c) aliteração
d) silepse
e)sinestesia
Bom divertimento.
Profª Silvia
--
Centro Educacional – 166
Santo André Valor da Avaliação:
10,0 Valor da atividade: Nota:
Aluno(a): Nº. Data:
( X ) Ensino Fundamental
( ) Ensino Médio Série/Ano
Eixo/Disciplina: Língua Portuguesa
Professor(a): Silvia de Nicolai ( ) Avaliação
( X )Avaliação/Recuperação Etapa: 3ª
Objetivo: Interpretar textos literários e não-literários. Reconhecer e classificar as figuras de linguagem.
Instruções: à tinta, sem rasuras, sem uso de corretivo (branquinho).
Comentário do(a) professor(a), caso necessário :
PARA 13.10.10, IMPRETERIVELMENTE.
1 – (ANHEMBI)
“A novidade veio dar à praia
na qualidade rara de sereia
metade um busto de uma deusa maia
metade um grande rabo de baleia
a novidade era o máximo
do paradoxo estendido na areia
alguns a desejar seus beijos de deusa
outros a desejar seu rabo pra ceia
oh, mundo tão desigual
tudo tão desigual
de um lado este carnaval
do outro a fome total
e a novidade que seria um sonho
milagre risonho da sereia
virava um pesadelo tão medonho
ali naquela praia, ali na areia
a novidade era a guerra
entre o feliz poeta e o esfomeado
estraçalhando uma sereia bonita
despedaçando o sonho pra cada lado”
(Gilberto Gil – A Novidade)
Gilberto Gil em seu poema usa um procedimento de construção textual que consiste em agrupar idéias de sentidos contrários ou contraditórios numa mesma unidade de significação. A figura de linguagem acima caracterizada é:
a) Metonímia.
b) Paradoxo.
c) Hipérbole.
d) Sinestesia.
2 – (ANHEMBI)
Tenho fases
Fases de andar escondida,
fases de vir para a rua…
Perdição da minha vida!
Perdição da vida minha!
Tenho fases de ser tua,
tenho outras de ser sozinha.
Fases que vão e que vêm,
no secreto calendário
que um astrólogo arbitrário
inventou para meu uso.
E roda a melancolia
seu interminável fuso!
Não encontro com ninguém
(tenho fases, como a lua…)
No dia de alguém ser meu
não é dia de eu ser sua…
E, quando chega esse dia,
outro desapareceu…
(Lua Adversa – Cecília Meireles)
Indique a alternativa que não contenha a mesma figura de linguagem presente nesse verso do poema:
a) “O meu olhar é nítido como um girassol” (Alberto Caeiro)
b) “Meu amor me ensinou a ser simples como um largo de igreja” (Oswald de Andrade)
c) A casa dela é escura como a noite.
d) Ele é lerdo como uma lesma.
e) A tristeza é um barco imenso, perdido no oceano.
3 – (UFPB) Um dia, o Simão me chamou: – “Vem ver. Olha ali”. Era uma mulher, atarracada, descalçada, que subia o caminho do morro. (Diante do Sanatorinho havia um morro. Os doentes em bom estado podiam ir até lá em cima, pela manhã e à tarde.) Lembro-me de que, de repente, a mulher parou e acenou para o Sanatorinho. Não sei quantas janelas retribuíram. E o curioso é que, desde o primeiro momento, Simão saltou: – “É minha! Vi primeiro!”.
Uns oitenta doentes tinham visto, ao mesmo tempo. Mas o Simão era um assassino. Como ele próprio dizia, sem ódio, quase com ternura, “matei um”. E o crime pretérito intimidava os demais. Constava que trouxera, na mala, com a escova de dentes, as chinelas, um revólver. Naquela mesma tarde, foi para a cerca, esperar a volta da fulana. E conversaram na porteira. Simão voltou, desatinado. Conversara a fulana. Queria um encontro, na manhã seguinte, no alto do morro.
A outra não prometera nada. Ia ver, ia ver. Simão estava possesso: – “Dez anos!”, e repetia, quase chorando: – “Dez anos não são dez dias!”. Campos do Jordão estava cheio de casos parecidos. Nada mais cruel do que a cronicidade de certas formas de tuberculose. Eu conheci vários que haviam completado, lá na montanha, um quarto de século. E o próprio Simão falava dos dez anos como se fosse esta a idade do seu desejo.
Na manhã seguinte, foi o primeiro a acordar. (…) Havia uma tosse da madrugada e uma tosse da manhã. Eu me lembro daquele dia. Nunca se tossiu tanto. Sujeitos se torciam e retorciam asfixiados. E, súbito, a tosse parou. Todo o Sanatorinho sabia que, no alto do morro, o Simão ia ver a tal mulher do riso desdentado. E justamente ela estava subindo a ladeira. Como na véspera, deu adeus; e todas as janelas e varandas retribuíram. Uma hora depois, volta o Simão. Foi cercado, envolvido: – “Que tal?”. Tinha uma luz forte no olhar: – “Tem amanhã outra vez”. Durante todo o dia, ele quase não saiu da cama: – sonhava. Às seis, seis e pouco, um médico entra na enfermaria. Falou pra todos: – “Vocês não se metam com essa mulher que anda por aí, uma baixa. Passou, hoje de manhã, subiu a ladeira. É leprosa”. Ninguém disse nada. O próprio Simão ficou, no seu canto, uns dez minutos, quieto. Depois, levantou-se. No meio da enfermaria, como se desafiasse os outros, disse duas vezes: – “Eu não me arrependo, eu não me arrependo”.
(RODRIGUES, Nelson. A menina sem estrela. São Paulo: Companhia das Letras, 1993, p. 132-3.)
A partir da convenção seguinte:
I.Animização
II.Metáfora
III.Metonímia
IV.Silepse
Preencha os parênteses com a adequada classificação das figuras de linguagem:
( )”… e todas as janelas e varandas retribuíram.”
( )”Campos do Jordão estava cheio de casos parecidos.”
( )”… Simão ia ver a tal mulher do riso desdentado.”
A seqüência correta encontra-se em
a) I, III, II.
b) I, IV, II.
c) II, III, II.
d) III, IV, II.
e) III, IV, III.
4 – (UFPE) Nos enunciados abaixo, a palavra destacada NÃO tem sentido conotativo em:
a) A comissão técnica está dissolvida. Do goleiro ao ponta-esquerda.
b) Indispensável à boa forma, o exercício físico detona músculos e ossos, se mal praticado.
c) O melhor tenista brasileiro perde o jogo, a cabeça e o prestígio em Roland Garros.
d) Sob a mira da Justiça, os sorteios via 0900 engordam o caixa das principais emissoras.
e) Alta nos juros atropela sonhos da classe média.
5– (UFPA) Tecendo a manhã
Um galo sozinho não tece uma manhã:
ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue,
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.
(MELO, João Cabral de. In: Poesias Completas. Rio de Janeiro, José Olympio, 1979)
Nos versos
“E se encorpando em tela, entre todos,
se erguendo tenda, onde entrem todos,
se entretendendo para todos, no toldo…”
tem-se exemplo de
a) eufemismo
b) antítese
c) aliteração
d) silepse
e)sinestesia
exercicios de colocação pronominal
Correção: 04.10.10, Impreterivelmente
Nome _____________________________ nº ______ Serie ______ Data ___/___/___
Disciplina: Língua Portuguesa Profª Silvia Nicolai
Objetivo: Utilizando-se dos pronomes pessoais oblíquos na colocação pronominal (ênclise, próclise e mesóclise).
1. Aponte o erro de colocação pronominal.
a) Quero-lhe bem.
b) O que me disseram está errado.
c) Me empreste o lápis.
d) Embora o aguardasse, não tinha esperança.
e) Não o vi.
2. “Farei-te um bom preço, mas não me fales sobre isso a
ninguém.” Em relação à colocação pronominal, podemos
afirmar que:
a) Farei-te está correto.
b) Não me fales está errado.
c) Não me fales está certo, mas poderia ser não fales-me.
d) Não há erro de colocação.
e) Farei-te está errado.
3. Assinale a frase com erro de colocação.
a) Assim que o avistamos, fomos a ele.
b) Traga-me aquilo.
c) Roberto, me perdoe.
d) Fá-lo-ás sorrir de novo.
e) Espero que te avisem.
4. Aponte a frase sem erro de colocação.
a) Desejo lhe contar algo.
b) Te maltrataram?
c) Marcos levantou-se.
d) Levarei-o logo.
e) Tudo agrada-lhe naquela casa.
5. Só não há erro de colocação pronominal em:
a) Muitos aplaudiram-no.
b) A jovem que esperava-nos foi embora.
c) Tinham falado-me sobre o resultado.
d) Jamais comprá-lo-emos dele.
e) Tudo saiu conforme nos fora explicado.
6. A frase que contraria a norma culta quanto à colocação
pronominal é:
a) Eu lhe falaria assim.
b) Estou-me acostumando.
c) Eu falar-lhe-ia assim.
d) Me estou acostumado.
e) Estou acostumando-se.
7. Assinale o erro de colocação pronominal.
a) Ninguém a perturbará.
b) Se nos acompanharem, ficaremos felizes.
c) Mauro pretende te escutar.
d) Carlos havia dito-me que eu fora aprovado.
e) Deus o abençoe.
8. Quem avisou-o das instruções? Todos se ajeitaram.
Continuo preparando-me. A que lhe pedi está no
armário. Quantos erros de colocação?
a) dois
b) quatro
c) um
d) nenhum
e) três
9. Assinale a frase com erro de colocação pronominal.
a) Nunca lhe tinha pedido ajuda.
b) Espero que se não faça escândalo.
c) Voltou à noite, mas se dirigiu logo à sala.
d) Em falando-se de futebol, ele é um entendido.
e) Levante-se menino!
10. Em qual frase não se cometeu erro de colocação
pronominal?
a) Fomos à porta, para que vissem-nos ali.
b) Sei que falaram-lhe de mim.
c) Antônio se atrasou.
d) Já pedes-me isso?
e) Toda aquela correria, por certo, tinha cansado-me.
11. Está errada a colocação da frase:
a) Isto me irrita.
b) Ignoro onde colocou-se o martelo.
c) Como nos preveniram, aqui estamos.
d) Preciso dizer-te a verdade.
e) Cada um se arranjará por si mesmo.
Nome _____________________________ nº ______ Serie ______ Data ___/___/___
Disciplina: Língua Portuguesa Profª Silvia Nicolai
Objetivo: Utilizando-se dos pronomes pessoais oblíquos na colocação pronominal (ênclise, próclise e mesóclise).
1. Aponte o erro de colocação pronominal.
a) Quero-lhe bem.
b) O que me disseram está errado.
c) Me empreste o lápis.
d) Embora o aguardasse, não tinha esperança.
e) Não o vi.
2. “Farei-te um bom preço, mas não me fales sobre isso a
ninguém.” Em relação à colocação pronominal, podemos
afirmar que:
a) Farei-te está correto.
b) Não me fales está errado.
c) Não me fales está certo, mas poderia ser não fales-me.
d) Não há erro de colocação.
e) Farei-te está errado.
3. Assinale a frase com erro de colocação.
a) Assim que o avistamos, fomos a ele.
b) Traga-me aquilo.
c) Roberto, me perdoe.
d) Fá-lo-ás sorrir de novo.
e) Espero que te avisem.
4. Aponte a frase sem erro de colocação.
a) Desejo lhe contar algo.
b) Te maltrataram?
c) Marcos levantou-se.
d) Levarei-o logo.
e) Tudo agrada-lhe naquela casa.
5. Só não há erro de colocação pronominal em:
a) Muitos aplaudiram-no.
b) A jovem que esperava-nos foi embora.
c) Tinham falado-me sobre o resultado.
d) Jamais comprá-lo-emos dele.
e) Tudo saiu conforme nos fora explicado.
6. A frase que contraria a norma culta quanto à colocação
pronominal é:
a) Eu lhe falaria assim.
b) Estou-me acostumando.
c) Eu falar-lhe-ia assim.
d) Me estou acostumado.
e) Estou acostumando-se.
7. Assinale o erro de colocação pronominal.
a) Ninguém a perturbará.
b) Se nos acompanharem, ficaremos felizes.
c) Mauro pretende te escutar.
d) Carlos havia dito-me que eu fora aprovado.
e) Deus o abençoe.
8. Quem avisou-o das instruções? Todos se ajeitaram.
Continuo preparando-me. A que lhe pedi está no
armário. Quantos erros de colocação?
a) dois
b) quatro
c) um
d) nenhum
e) três
9. Assinale a frase com erro de colocação pronominal.
a) Nunca lhe tinha pedido ajuda.
b) Espero que se não faça escândalo.
c) Voltou à noite, mas se dirigiu logo à sala.
d) Em falando-se de futebol, ele é um entendido.
e) Levante-se menino!
10. Em qual frase não se cometeu erro de colocação
pronominal?
a) Fomos à porta, para que vissem-nos ali.
b) Sei que falaram-lhe de mim.
c) Antônio se atrasou.
d) Já pedes-me isso?
e) Toda aquela correria, por certo, tinha cansado-me.
11. Está errada a colocação da frase:
a) Isto me irrita.
b) Ignoro onde colocou-se o martelo.
c) Como nos preveniram, aqui estamos.
d) Preciso dizer-te a verdade.
e) Cada um se arranjará por si mesmo.